德州隔热条设备厂家 主干老师带教记载——刘惠芳&曾妮

本着老师既育东谈主也育己原则，“互动双赢”，推崇区主干老师引、示范作用，崇拜执行主干老师带教职责德州隔热条设备厂家，师徒双坚毅如下契约，保证带教质料。

、见示师承担的职责

1.    按照学校带教规范化培训的内容与条件，关注老师的职初成长。对待带教使命崇拜负责，能针对门徒在师德、教悔理念、教化法、计谋等面的近况制定有的带教揣度。2.指门徒纯熟班处置基本过程。规范年轻的班主任参与班处置惯例使命。如：班队竖立、小干部培养、班行径等，关注荧惑并接济年轻的班主任参与班处置与值班行径，指年轻的班主任上好主题班队会。

2.    推崇主干班主任、秀班主任的示范作用德州隔热条设备厂家，每学期向年轻的班主任示范班教悔主题行径不少于2次，每学期听年轻的班主任上班队会课（含申诉课）三节以上（有听课记载）。师父以身示教，荧惑年轻的班主任在班惯例处置和值班处置中磨练业务。

3.    扶执年轻的班主任开展智育征询使命，每学期点评年轻的班主任的“教悔实行与反念念”著作篇，匡助门徒修改智育小论文篇。

4.    俯身倾听年轻的班主任的心声，隔热条设备耐性玄虚地分析年轻的班主任参与班处置与值班处置的、谬误，匡助他们制定出业务成长佳案。

二、门徒老师承担的职责

1. 纯熟班情况，入学生，推辞请老师父，约束提班处置智商。撰写份班情况分析。

2. 笔据本色情况德州隔热条设备厂家，确立关系主题开展智育主题行径。在师父的指下能召开次班干部会议、主执次学生谈话会、开展次主题班会和社会实行行径。

3. 留神对学生个教悔，勤于笔耕，实时记载教悔点滴与反念念，撰写2篇学生个案分析。

4. 留神带教贵府的积聚（如被带教揣度、种种行径贵府等），学期欺压时，对带教使命进行阶段转头。    

1）按揣度崇拜上好，班会课、午会课、心灵体操课，作念美妙课记载。

2)召开1次主题班会，1次社会实行行径。

3）每月阅读《班主任》,指每月撰写念书体会篇，并与年组淳厚雷同。

4）指撰写班情况分析、学生个案分析、学生学期综评价考语。